СТОРМ
Образовательные системы и технологии на море и реке

Представляем новые разработки
компании "СТОРМ"

››› Подробнее...

ПКПЗ "Спецлоция-Тест"

Назначение

Программный комплекс (ПКПЗ) «Спецлоция-Тест» предназначен для проверки знаний членов экипажей судов внутреннего плавания по специальной лоции районов плавания. ПКПЗ может быть использован для проведения квалификационных испытаний при дипломировании в бассейновых органах государственного управления на внутреннем водном транспорте и в учебных заведениях при подготовке курсантов. 

Состав

Программный комплекс «Спецлоция-Тест» состоит из рабочего места инструктора (РМИ), рабочего места слушателя (РМС), редактора заданий и базы данных заданий.

Функции 

РМИ предназначено для выдачи теста, состоящего из набора заданий, на рабочие места слушателей и архивирования результатов тестирования.

РМС предназначено для непосредственного выполнения тестовых заданий слушателями.

Редактор заданий предназначен для разработки новых и изменения ранее созданных заданий.

Выполнение теста

Задание состоит из текста его условия, интерактивной навигационной карты с изображением района плавания и набора объектов, например, береговых и плавучих знаков. 

В общем случае для решения задания слушатель должен выбрать верные объекты и установить их на навигационной карте в соответствии с заданными условиями.

Время на выполнение теста задается на РМИ при его выдаче на РМС.

По окончании тестирования формируется отчет о выполнении теста.

Архивирование результатов тестирования

По окончании тестирования, его результаты сохраняются в электронном архиве на РМИ.

На РМИ имеется возможность ознакомиться с отчетом о тестировании и воспроизвести на навигационной карте расстановку объектов, предложенную слушателем в результате выполнения задания, и сравнить с эталоном.

Редактор заданий.

Редактор заданий позволяет пополнять справочник базы данных программного комплекса новыми навигационными картами и объектами.

Для создания нового задания необходимо определить его условие и выбрать навигационную карту. 

Далее необходимо на навигационной карте установить объекты, которые слушатель при выполнении задания должен будет правильно расставить.